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Programa Doutoral em Medicina Dentária | Uma Cadeia de Conhecimento que Continua

Foto do escritor: J João Mendes
J João Mendes
18 de jul.
2 min de leitura

Integrei o júri de avaliação do ano probatório do Programa Doutoral em Medicina Dentária, num momento que me recordou que uma das maiores recompensas da carreira académica é ver aqueles que orientámos passarem, eles próprios, a formar novos investigadores.


No dia 17 de julho, tive o privilégio de integrar o júri de avaliação do ano probatório do Programa Doutoral em Medicina Dentária da Egas Moniz School of Health & Science.

O candidato, Angel Alejandro Pinedo Tavares Barcelos Lobito, MSc, DDS, apresentou o seu projeto de investigação “Influence of Calcium Phosphate Biomaterials on Ridge Preservation and Implant Stability”, desenvolvido sob orientação do Professor João Tiago da Silva Botelho e coorientação do Professor João Rui Carvalho Gaspar.

Este momento teve para mim um significado muito especial.


O Angel foi meu orientando na sua tese de mestrado. Hoje, os seus orientadores, João Botelho e João Rui Gaspar, foram também meus orientandos nos respetivos doutoramentos. E no júri estava ainda António Mano Azul, com quem aprendi a interpretar alguns dos meus primeiros artigos científicos.


É difícil encontrar uma representação mais clara daquilo que significa construir uma verdadeira comunidade académica e científica.

Formamos pessoas que, por sua vez, formam outras pessoas. Fazemos equipas que criam novas equipas.


É assim que acredito que se constrói qualidade em Medicina Dentária e investigação: com continuidade, exigência, partilha de conhecimento e, sobretudo, com a generosidade de quem compreende que ensinar também significa preparar outros para ensinar.

Ver esta cadeia de conhecimento continuar a crescer na Egas Moniz e no CiiEM é uma das maiores recompensas de quem acredita na formação avançada e na investigação como projetos de futuro.


Parabéns ao Angel e aos seus orientadores pelo trabalho desenvolvido.

Agora começa uma nova etapa. Que seja feita com a mesma curiosidade, exigência e vontade de fazer avançar o conhecimento.



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